为加强教师队伍建设，提升教学质量，中国近现代史纲要教研室于12月6日在一教202开展了以“课程评价与反馈机制设计”为主题的研讨活动。此次活动旨在通过构建课程评价体系，推进教学闭环的形成，以促进教研室青年教师的成长和课程教学质量的提升。
活动由教研室主任田阳主持，全体教研室专职教师参加，内容包括课程评价体系构成要素的集体学习与课程评价体系研讨建设两个环节。课程评价体系要素讲解培训由伟德国际1949始于英国督导张春叶教授进行，她以深入浅出的语言为教研室教师讲解了课程评价体系包含的课程目标、教学内容、教学资源、教学方法与手段、课程考核、教学效果、课程特色等要素，并从数据收集、反馈与改进、评价主体、评价客体、评价方法、标准及持续改进等方面进行了介绍。
通过集中学习，优化教学方法，明确教学目标，帮助教研室的教师们深入理解课程评价体系的构成要素，进而聚焦反馈机制及评价体系结构进行研讨设计，初步推进课程评价体系的构建工作。
此次活动不仅是对教学内容的一次深入探讨，也是教研室教师梯队建设的重要一环。通过发扬老带新、传帮带的精神，教研室内部学术交流得到加强，从而推动学科的进一步发展。希望通过本次活动，能够为教师提供一个交流和学习的平台，共同探讨和解决教学过程中遇到的问题，以实现教学方法的创新和教学质量的持续提升。
编辑：廖小萱
一审、一校：田阳
二审、二校：吴旭冉
三审、三校：刘建中